El M\u00e1ster en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica<\/b> de la UAH, pionero en Espa\u00f1a, viene imparti\u00e9ndose en la UAH bajo diferentes denominaciones y formatos desde hace casi 40 a\u00f1os de manera exitosa. Destaca por una alt\u00edsima demanda de estudiantes procedentes de toda Espa\u00f1a, Latinoam\u00e9rica, \u00c1frica y m\u00faltiples pa\u00edses europeos, la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas externas en organizaciones l\u00edderes del sector, sus elevadas tasas de empleabilidad (el 90% de los egresados de las cinco \u00faltimas promociones encuentran trabajo en menos de 6 meses) y su nutrida red alumni que desempe\u00f1a destacadas labores de liderazgo en el \u00e1mbito de las TIG tanto en la academia como en el sector empresarial y de la administraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En el curso 26\/27 se implanta una nueva versi\u00f3n actualizada del programa que extiende su duraci\u00f3n hasta 90 ECTS<\/b> a cursar durante un curso y medio, aunque \u00fanicamente el primer a\u00f1o exige presencialidad<\/b>, pudiendo completarse el medio curso restante de manera remota.<\/p>\n\n\n\n
Esta ampliaci\u00f3n, verificada oficialmente por Madri+d en septiembre de 2025, ha sido fruto de una profunda reflexi\u00f3n del equipo docente y recoge especialmente las demandas tanto de los egresados y estudiantes como del sector empresarial en lo que respecta a una mayor formaci\u00f3n en herramientas como SQL espacial, lenguajes de programaci\u00f3n<\/b> (R, Python), la introducci\u00f3n de disciplinas emergentes (Geointeligencia Artificial)<\/b>, o la ampliaci\u00f3n de contenidos y competencias en los \u00e1mbitos de la teledetecci\u00f3n (sensores activos, modelado biof\u00edsico)<\/b>, el an\u00e1lisis y la estad\u00edstica espacial, etc.<\/p>\n\n\n\n
El estudio se apoya en la experiencia docente e investigadora de la unidad docente (antes departamento) de Geograf\u00eda de la UAH pero cuenta adem\u00e1s con el apoyo de profesorado destacado en los \u00e1mbitos de la Ecolog\u00eda, la modelizaci\u00f3n hidrol\u00f3gica y la electr\u00f3nica. De esta forma, el equipo docente queda constituido por profesorado de referencia en el \u00e1mbito de las TIG y sus aplicaciones a nivel estatal e internacional.<\/b><\/p>\n\n\n\n
El M\u00e1ster, que cuenta con 25 plazas de nueva admisi\u00f3n<\/b>, se estructura en un primer curso acad\u00e9mico<\/b> (septiembre a julio) articulado en 4 m\u00f3dulos<\/b>, los tres primeros comunes y el cuarto de car\u00e1cter optativo; as\u00ed como en un segundo curso<\/b>, comprendido entre octubre y febrero, donde se desarrolla el TFM, las pr\u00e1cticas acad\u00e9micas externas y la asignatura online \u201cExperiencias y Proyectos TIG\u201d<\/b>. Adem\u00e1s, la titulaci\u00f3n otorga\u00a0acceso directo al programa de doctorado<\/a> en TIG, \u00a0del que se responsabiliza tambi\u00e9n el departamento de Geolog\u00eda, Geograf\u00eda y Medio Ambiente de la UAH.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Las clases se imparten generalmente en castellano, pero hay seminarios o materias espec\u00edficas que pueden impartirse en ingl\u00e9s, y la normativa que rige el funcionamiento de la titulaci\u00f3n est\u00e1 determinada la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El M\u00e1ster en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica de la UAH, pionero en Espa\u00f1a, viene imparti\u00e9ndose en la UAH bajo diferentes denominaciones y formatos desde hace casi 40 a\u00f1os de manera exitosa. Destaca por una alt\u00edsima demanda de estudiantes procedentes de toda Espa\u00f1a, Latinoam\u00e9rica, \u00c1frica y m\u00faltiples pa\u00edses europeos, la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas externas en…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/geogra.uah.es\/master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/geogra.uah.es\/master\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/geogra.uah.es\/master\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geogra.uah.es\/master\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geogra.uah.es\/master\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/geogra.uah.es\/master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":184,"href":"https:\/\/geogra.uah.es\/master\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/184"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/geogra.uah.es\/master\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}